應(yīng)用介紹

作業(yè)盒子小學(xué)老師端是一款家?；?dòng)應(yīng)用，專為老師們打造的教育應(yīng)用，老師可通過(guò)作業(yè)盒子小學(xué)老師端對(duì)學(xué)生表現(xiàn)進(jìn)行在線評(píng)分以及學(xué)情分析，還可以對(duì)班群進(jìn)行管理，知識(shí)點(diǎn)快速分析讓學(xué)生更容易懂。

功能介紹

1、多學(xué)科作業(yè)：作業(yè)盒子小學(xué)可以支持學(xué)生在線完成語(yǔ)數(shù)英三大學(xué)科作業(yè)；

2、緊貼課堂：關(guān)卡設(shè)置與小學(xué)數(shù)學(xué)課本知識(shí)點(diǎn)同步，針對(duì)性強(qiáng)；

3、知識(shí)闖關(guān)：分年級(jí)知識(shí)點(diǎn)闖關(guān)，成功闖關(guān)開(kāi)啟下一關(guān)卡；

4、PK競(jìng)技場(chǎng)：與匹配實(shí)力相當(dāng)?shù)膶?duì)手一決高下，體驗(yàn)更刺激的速算PK；

5、能力卡片：全面強(qiáng)化升級(jí)數(shù)學(xué)能力卡片，讓能力與等級(jí)一起瘋長(zhǎng)；

6、即時(shí)排行：隨時(shí)查看自己的班級(jí)排名、學(xué)校排名、全國(guó)排名；

7、體力充能：休息一下充能體力，做題也不能沉迷哦。

使用說(shuō)明

作業(yè)盒子的初衷，就是構(gòu)建一款基于作業(yè)的師生互動(dòng)平臺(tái)，并在K12領(lǐng)域完全接管作業(yè)場(chǎng)景，不僅為老師提供出題、批改、數(shù)據(jù)回收分析的服務(wù)，而且學(xué)生用其做作業(yè)和提交作業(yè)數(shù)據(jù)，通過(guò)數(shù)據(jù)改變老師布置作業(yè)的內(nèi)容，據(jù)此提供個(gè)性化學(xué)習(xí)方案。

作業(yè)盒子教學(xué)的五個(gè)環(huán)節(jié)——備課、上課、作業(yè)、課后輔導(dǎo)、考試，幾乎每個(gè)環(huán)節(jié)都有成型的在線產(chǎn)品。

作業(yè)盒子讓教師“喜歡”的地方就是，一方面為老師減負(fù)，解決老師布置作業(yè)、批改作業(yè)、講解作業(yè)的痛點(diǎn)；另一方面通過(guò)作業(yè)數(shù)據(jù)分析反向作用于老師教學(xué)，讓老師的教學(xué)更有針對(duì)性、更高效。

而對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)，作業(yè)還是在練習(xí)冊(cè)上完成，只是交作業(yè)的場(chǎng)景改變了：打開(kāi)作業(yè)盒子客戶端，客觀題直接輸入答案，主觀題拍照上傳，不到5分鐘就能提交完成。學(xué)生提交作業(yè)后，客觀題由系統(tǒng)自動(dòng)判分，主觀題由老師手動(dòng)批改給分，老師還可以對(duì)每道題進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。

老師完成作業(yè)批改后，可以得到學(xué)生在知識(shí)點(diǎn)的分組、分類下的學(xué)情分析，并在后面的教學(xué)中及時(shí)調(diào)整；學(xué)生自己也能通過(guò)APP上的分析數(shù)據(jù)及時(shí)掌握自己對(duì)于知識(shí)點(diǎn)的掌握情況。

教師注冊(cè)認(rèn)證作業(yè)盒子后，將會(huì)獲贈(zèng)手機(jī)話費(fèi)；教師邀請(qǐng)、推薦其他教師使用作業(yè)盒子，雙方均獲贈(zèng)手機(jī)話費(fèi)；教師使用作業(yè)盒子，每月都有機(jī)會(huì)獲得手機(jī)流量補(bǔ)助；每周前100名用得最好的班級(jí)，將有機(jī)會(huì)贏得集體獎(jiǎng)勵(lì)。不難看出，作業(yè)盒子此舉的目的，既有推廣自身產(chǎn)品的考慮，又有“跑馬圈地”爭(zhēng)奪教師用戶市場(chǎng)的意圖。

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