校園的孩子是我們祖國的花朵,我們評價需要全面客觀,這里有一款為校園學(xué)生服務(wù)的數(shù)值評估app——巴蜀榜樣軟件,在該軟件我們能夠全面了解孩子的問題,從而發(fā)掘孩子的長處,趕緊下載體驗吧!
巴蜀榜樣軟件是專為校園塑造的綜合數(shù)值評估app,巴蜀榜樣軟件能夠記錄每個孩子的綜合素質(zhì)評價,發(fā)現(xiàn)孩子的不足,巴蜀榜樣軟件每時每刻瀏覽,了解孩子問題。
巴蜀榜樣章軟件,手機綜合素質(zhì)評價平臺,客觀評價,記錄成長數(shù)據(jù),每時每刻發(fā)現(xiàn)孩子的問題以及優(yōu)勢。巴蜀榜樣章軟件,每時每刻隨地輕松記錄,讓評價更輕松。
“天命之謂性,率性之謂道,修道之謂教?!边@句古語道出了我校生活實踐課程育德的精華。它改變了傳統(tǒng)的說教灌輸?shù)男问?,從學(xué)生生命自覺出發(fā),遵循成長規(guī)律,在學(xué)生真實的生活場景中,養(yǎng)育習(xí)慣,培養(yǎng)品行,注重生活技能、實踐運用,彰顯學(xué)生體能、思維、精神上的靈動性。
為了更好地記錄和評價這種靈動的活力狀態(tài),我們與時俱進,研發(fā)并推行電子版“巴蜀榜樣章”作為活力評價的工具,老師對每個同學(xué)的表現(xiàn),可以及時進行評價,而這一評價也是十分具有意思味性和可視化的。客觀評價是發(fā)現(xiàn)和培育學(xué)生的重要手段,“巴蜀榜樣章”的客觀評價數(shù)據(jù)可以為推薦、評選優(yōu)秀學(xué)生提供可靠依據(jù)。
1、綜合素質(zhì)評價
權(quán)威的評價指標(biāo)體系
2、準確家校溝通
家長有效參與學(xué)生成長
3、成長記錄大數(shù)據(jù)
學(xué)生問題一目了然
4、結(jié)果評價+過程評價
關(guān)注學(xué)生進步和發(fā)展?fàn)顩r
1、綜合素質(zhì)評價服務(wù)平臺
2、關(guān)注孩子成長教育
3、記錄孩子成長數(shù)據(jù)
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